Meer dan een jaar geleden werd er bij mijn directeur kenbaar gemaakt dat er meer behoefte was aan een omgeving waar de Hogeschool docenten meer konden experimenteren met digitale gadgets en software binnen de lessituatie. Dit resulteerde uiteindelijk tot het lumineuze idee van een Digitale Zandbak en ik werd aangewezen als coördinator. Één van de toezeggingen van mijn directeur betrof het realiseren van een "leslokaal van de toekomst" met hierin opgenomen de nieuwste apparatuur en software waar docenten dan uit eigen beweging zaken komen uitzoeken.
Dit leslokaal begint nu daadwerkelijk vorm te krijgen. De locatie en de gewenste inrichting evenals de manier van beheren en de doelgroep die we willen bereiken. Persoonlijk denk ik niet dat dit initiatief veel odcenten gaat bereiken, maar ik wil binnen dit initiatief wel eens kijken of ik aandacht krijg voor een concept dat Active Classroom Learning heet. Tik deze zoekterm in op youtube en je krijgt veel voorbeelden van deze toepassing in voornamelijk het Amerikaanse Universitaire onderwijs.
Hier een link naar een video op youtube:
Dit leslokaal begint nu daadwerkelijk vorm te krijgen. De locatie en de gewenste inrichting evenals de manier van beheren en de doelgroep die we willen bereiken. Persoonlijk denk ik niet dat dit initiatief veel odcenten gaat bereiken, maar ik wil binnen dit initiatief wel eens kijken of ik aandacht krijg voor een concept dat Active Classroom Learning heet. Tik deze zoekterm in op youtube en je krijgt veel voorbeelden van deze toepassing in voornamelijk het Amerikaanse Universitaire onderwijs.
Hier een link naar een video op youtube:
Ik ben gecharmeerd omdat je echt interactie in een klaslokaal krijgt gefaciliteerd met moderne middelen. De rol van de docent wordt wel echt anders en zal ook om moeten kunnen gaan met de software die alle schermen en pc's aanstuurt. Ik denk ook nog eens dat het past in de visie van de Hogeschool Rotterdam waarbij persoonlijk contact tussen docenten en studenten als erg belangrijk wordt ervaren. Neem daarbij nog eens opmerkingen uit diverse beleidsstukken op CvB niveau waarin wordt gesteld dat we meet inzet van media in het onderwijs willen gaan toepassen om aansluiting te vinden bij de wereld van de student, dan sla je met dit systeem 2 vliegen in één klap. Grote vraag is natuurlijk: wie zou deze uitdaging kunnen/willen aannemen.